Введите номер телефона
Наш администратор свяжется с Вами и расскажет все детали
Ваш телефон будет использован только для однократной связи с Вами для консультации. Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
иностранный язык как основа развития интеллекта
Ранний английский в Коломне
для детей и дошкольников от 3х лет
иностранный язык как основа развития интеллекта
Ранний английский в Коломне
для детей и дошкольников от 3х лет
Исследования на тему изучения второго языка
Недавно группа Оксфордских ученых под руководством Стивена Смита, провела исследование, в котором участвовало 461 человек. В результате работы удалось выяснить, что люди, мозг которых был богат контактами между нейронами, как правило, демонстрировали высокие интеллектуальные способности, стремились вести здоровый образ жизни, находились в хорошем психологическом состоянии и в целом демонстрировали высокий уровень удовлетворенности жизнью.
Мы выяснили, что изучение нового языка ускоряет работу нейронных связей и делает мозг более "гибким".
Стивен Смит
Профессор Кембриджского университета
Зачем ребёнку английский в 3 года?
Чаще всего, когда вы встречаете рекламу раннего английского для детей, заголовки пестрят фразами: «будет говорить без акцента!» или «легче выучит язык!».
Это замечательные второстепенные эффекты, но самым важным при обучении детей второму языку (не важно какому), является развитие интеллекта.
Это замечательные второстепенные эффекты, но самым важным при обучении детей второму языку (не важно какому), является развитие интеллекта.
Серьезное изучение английского языка я начал после окончания средней школы. До этого я занимался в основном по школьной программе, прибегая к помощи репетиторов-студенток. Особых успехов в английском не было, а в дневнике частенько появлялись тройки.
В старшей школе мне несказанно повезло - моим репетитором стала заведующая кафедрой лингвистики Резцова С.А.. Тот уровень нагрузки, что на меня обвалился казался непостижимым: если раньше мне давали на дом 5-7 предложений по грамматике, то Светлана Алексеевна предлагала 5-7 страниц.
Cамое интересное, что эти задания давались мне легко. Темы занятий, которые подбирала для меня педагог, были очень интересны и увлекательны. Итог такой интеллектуальной нагрузки был очень приятен для моих родителей: старшую школу я закончил с претензией на серебряную медаль, а на первое высшее поступил без экзаменов (занял I место в областной олимпиаде).
В старшей школе мне несказанно повезло - моим репетитором стала заведующая кафедрой лингвистики Резцова С.А.. Тот уровень нагрузки, что на меня обвалился казался непостижимым: если раньше мне давали на дом 5-7 предложений по грамматике, то Светлана Алексеевна предлагала 5-7 страниц.
Cамое интересное, что эти задания давались мне легко. Темы занятий, которые подбирала для меня педагог, были очень интересны и увлекательны. Итог такой интеллектуальной нагрузки был очень приятен для моих родителей: старшую школу я закончил с претензией на серебряную медаль, а на первое высшее поступил без экзаменов (занял I место в областной олимпиаде).
Зограб Бадоян
Директор детского клуба Абрикос
Выпускник Эссексого Университета
Выпускник Эссексого Университета
Наши ученики несколько раз в год выступают для родителей на открытом уроке, демонстрируя свой прогресс и успехи в изучении английского языка.